一批有眼光、有智慧、有大爱、有胸襟的校长和一批走在时代前列的人，他们不但关爱孩子的成绩，更是把教育触角深入到问题行为这一表象之下的真相探索，力争从源头解决问题。希望专家能把沟通教育的理念惠及他们的学生和家长，使家长能够站在孩子的角度而不是家长的角度去与孩子沟通，引导孩子而不是训斥、打骂孩子，能够进行自我教育，最终成为更好的自己。还在一些学校专门建立心理咨询中心，让沟通教育专家团队全方位服务于他们的学生和家长以及家庭。江苏扬中的黄雪梅校长、江苏镇江的吴善亮校长、上海的陈红校长等校长走到了沟通教育的前列。受过培训咨询的家庭发自内心地赞叹这样的校长是“我们孩子和家庭之贵人”啊！“没有你们的点拨，也许教育就错了一辈子，或许还要后悔一辈子”！

什么是沟通教育，沟通教育与传统教育有什么不同？沟通教育创始人朱美霖老师说：沟通教育是指通过语言、非语言及氛围等载体的灵活运用，使孩子在受教育的同时感情融洽，彼此共同成长！其主要特点为“四侧重”，分别是：一、地位上侧重互动平等，二、步骤上侧重先读懂孩子，三、气氛上侧重融洽“一致”，四、目标上侧重实现自我教育。从实际家教来看，面对孩子学习成绩下降，传统教育方法的家长会立即指出孩子成绩下降是不对的，还焦虑打骂处罚甚至逼着孩子定出保证下次考出多少分；而沟通教育理念的家长会着眼于孩子成绩下降行为的背后真相，不打不骂不逼，引导孩子自我调整自我解决问题。

目前不断有学校、妇联、企事业单位和一些有思想的家庭对家庭教育改革觊觎希望，希望沟通教育理念早点植入学校、家庭，以家庭为细胞让家校连接融洽起来，让学校更温暖，让家庭“笑”起来！