真正好的家庭教育，一定是让孩子获得主动性和自制力的平衡发展，平衡的教育才最有利于孩子和谐成长。教育是不能走极端的，它还有一定的适用条件。
孩子从什么时候开始不理我们的呢？也许跟青春期无关，跟成长无关，只跟某一次我们对他们说的话有关，跟我们没有读懂我们的孩子有关，所以很多时候，亲子之间关系出现了问题，家庭出现了问题。在孩子犯错最需要帮助、理解和支持的时候，当孩子情绪糟糕的时候，我们做家长不要一站出来就否定和指责，不妨等一等听听孩子怎么说。理解、接纳他们的世界可能会更好。
中国教育科学研究院对四省市小学生家庭教育状态的调查显示，家庭对孩子的隐性学业支持因素更值得关注。那些善于听取孩子意见的家庭，正能量多的家庭，孩子的学习成绩更优秀。还有哪些因素呢，不妨仔细看看：善于听取孩子意见的家庭，父母情绪正向的家庭，父母经常读书看报的家庭
为什么孩子们不读书？父母的某些行为会激励孩子阅读习惯的养成，譬如在家里放上印刷书籍，自己经常读书，以及每天安排好时间让孩子们读书。家长行为和孩子们的阅读频度之间存在强烈的相关性。例如，在那些经常阅读的孩子群体中，有57%的孩子家长每天会留出时间让孩子读书，相比之下，
有好多人问我什么是沟通教育？沟通教育就是通过语言和非语言信息，从孩子（或他人）角度而非家长(或纯自己)角度，引导孩子成长为更好的自己。可以是一对一，亦可以是一对多或多对一。从生命的细胞诞生开始，沟通教育就以不同形式与人相伴，直到生命的终结，是人的本能需求，是教育的本质。分为三个阶段：1、借助语言和非语言沟通，2、自我对话沟通，3、信息、氛围的沟通。
